Psikolojik danışmanlık ve rehberlik anlayışımızda, gelişimsel ve önleyici yaklaşım benimsenir. Her bireyin değerli ve önemli olduğu gerçeğinden hareketle öğrencilerimizin kendini geliştirebilmesi için potansiyelini en üst düzeyde kullanabilmesi amaçlanır; bu da tüm psikolojik danışmanlık ve rehberlik çalışmalarımızın çerçevesini oluşturur.
Öğrencilerimizin kendine ve dış çevreye ait farkındalıkları gelişmiş, güçlü, problem çözme becerisine sahip, özdenetimi yüksek, hedefleri olan ve bunları gerçekleştirmek için harekete geçen bireyler olmaları için eğitsel, mesleki ve kişisel alanlarda bireysel ve/veya grup rehberlik ve psikolojik danışmanlık çalışmaları yürütülür. Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri tüm öğrencileri kapsar.
Okul topluluğunun tüm paydaşları olarak, okul-aile iş birliği önemsenir. Ebeveynlere yönelik olarak da bireysel görüşmeler, grup çalışmaları, seminerler gibi çalışmalarla bu iş birliğini öğrencilerimizin gelişimlerine yansıtmak hedeflenir.
Öğrenci Tanıma Çalışmaları
Öğrencilerin kişilik özellikleri, psiko-sosyal gelişimleri, yetenek ilgi alanları ve akademik gelişimleri, bireysel farklılıkları dikkate alınarak gerçekleştirilen çalışmalardır. Liseye yeni kayıt olan öğrenciler, rehberlik bölümünün liderliğinde planlanan “oryantasyon” çalışmaları ile okulu tanıma ve okula uyum sağlama fırsatı bulurlar. Yıl içinde, çeşitli gözlem ve teknikler kullanılarak öğrencilerin kendileriyle ilgili farkındalık kazanmaları sağlanır. Öğrencilerin kendilerini tanımaları ve geliştirmeleri yönünde destekleyici çalışmalara yer verilir.
Sınıf Rehberlik Çalışmaları;
Kişisel Rehberlik ile hedeflerimiz:
Akademik Başarı
Öğrencileri; kişisel hedef belirleyebilme, zamanı planlayabilme ve yönetebilme, motivasyon, dikkat ve konsantrasyon, sınavlara hazırlanma gibi konularda desteklemeyi amaçlayan çalışmalardır.
Öğrencilerin, kişisel kariyer gelişimlerini planlama süreçlerinde kendilerini tanıma, güçlü yönlerini belirleme, meslekleri tanıma ve mesleki hedeflerini oluşturmaya yönelik çalışmalardır.
Öğrencilerimizin, lise sonrası yükseköğretim kurumlarında okuyabilme ve belirledikleri mesleki hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olmak amacıyla üniversiteye giriş sınavlarına yönelik sürdürülen çalışmalardır.
Dalton Okulları, uyguladığı Dalton Eğitim Modeli ile dünyada 20 ülke, 200 ayrı şehrin ardından Türkiye'de 237'ncisi ile ULUKENT / Menemen arası mevkide bulunan Dalton College olarak 2018-2019 eğitim-öğretim yılında 100 yıllık birikimle eğitimde markalaşmış ülkeler zincirine Türkiye olarak katılmış bulunmaktadır.
© Copyright Dalton College 2019.